领导干部要不绝提高学习能力
中共四川省委书记 刘奇葆
编者按
近日出书的人民日报和《党建》杂志划分宣布了省委书记刘奇葆题为《领导干部要不绝提高学习能力》的署名文章，本报今日全文转载，敬请关注。
我们党历来重视学习，是一个勤于学习、善于学习的马克思主义政党。党的十七届四中全会强调建设马克思主义学习型政党，对党员干部增强学习提出了明确要求。学习是一种能力。人的能力主要有三种，即学习能力、实践能力和创立能力，其中学习能力最具基础性。人的学习能力有高有低，效果有好与欠好，就是通常讲的是否善于学习。领导干部是党和人民事业的领导者、组织者、推动者，不但要做刻苦学习的楷模，坚持学习，带动学习，并且要做善于学习的楷模，会学习，学习能力强。
善于学习，起点在热爱学习。胡锦涛总书记指出：“只要全党坚持增强学习、增强实践，我们的领导水平和执政水平就能不绝提高起来，我们的事业就能不绝向前生长。”党的十六大以来，中央政治局坚持集体学习并形成制度，为我们建设学习型政党、学习型社会作出了楷模。时代总是在生长，形势总是在变革，新旧总是在更替，总是有许多新问题需要去解决，许多新领域需要去探索，许多新步伐需要去思考，增强学习、增强本事任何时候都显得十分重要。
爱因斯坦说，“热爱是最好的老师。”领导干部增强学习、善于学习，首先要热爱学习。有了热爱作基础，学习不再枯燥，历程不再漫长，纵然遭遇困难和波折，也能“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。对领导干部来讲，热爱学习体现政治信念，反应事业追求。一个热爱学习的领导干部，学习成为一种生活需要、一种精神境界，生活就会充分，追求就会远大。我们要从党和人民事业兴衰成败的高度，从推动科学生长、增进社会和谐的高度，来认识增强学习的极端重要性，活到老学到老，在不绝学习中提高领导生长的本事、做好群众事情的本事和应对庞阵势面、处理庞大问题的本事，努力使自己成为学习型领导、知识型干部。
善于学习，重点在追求新知。一个称职的领导干部必须是一个政治素养深厚的干部。马克思主义理论素养是领导干部领导素质的焦点和灵魂，掌握马克思主义理论是领导干部的基本功。领导干部增强政治理论学习，就是讲党性、讲政治。要努力掌握马克思主义的基本立场、看法和要领，特别是要深入学习马克思主义中国化的最新结果：邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学生长观。目今，全党正在开展深入学习实践科学生长观运动，领导干部要带好头、作示范，做到真学、真懂、真信、真用，真正用科学生长观武装头脑、指导实践、推动事情。要通过孜孜以求地学习，始终坚持自己对正确与过失思潮的识别能力，始终坚持共产党人的先进本色，始终坚持思想品德上的纯洁，在种种诱惑面前不击败仗、不栽跟头。
领导干部要干一行学一行，努力使自己成为既懂政治、又懂经济，既懂治理、又懂业务的复合型人才。要全面学习社会主义市场经济知识，系统地学习业务知识，熟练掌握事情岗位必须的知识和技术。要精研革新生长稳定的大政目标和本职领域的政谋划定，对新生长、新情况、新问题有预见、有对策、有抓手。目今，我们正处在大生长、大调解、大厘革的时代，新科学、新知识、新看法层出不穷，我们不懂、不熟的工具许多，纵然已往懂的知识也在不绝更新。领导干部要时刻感应“知识恐慌”，对不绝涌现新兴知识、前沿理念要实时跟踪、深入了解，制止在事情上蜕化误，生长上走弯路。特别要看到，网络已渗透到社会生活的各个领域，已成为获取信息和学习知识最现代化的手段，险些是“一网网尽全世界”。领导干部必须掌握网络这种学习手段，努力使自己成为使用网络的内行。
善于学习，要害在态度规则。学习是一件苦差事，没有一劳永逸。选择学习就是选择进步，同时也是选择刻苦。昔人“韦编三绝”、“悬梁刺股”、“凿壁偷光”，是勤学的模范，更是苦学的规范。马克思经年累月在大英博物馆研读，书桌下留下了深深的脚印。毛泽东同志无论革命战争年代，照旧宁静建设时期，都手不释卷，博古览今，学习热情从未消退。心浮气躁难取“真经”。目今，干部中确有一种现象，以事情忙、事情多为理由疏于学习，把大宗时间和精力耗在交际应酬上 ；有的把念书学习看成附庸大方、装点门面的幌子，书本一大堆，胸中无丘壑 ；有的整天把“念书未几、理论不可”挂在嘴边，外貌谦虚，实则以不念书、不学习心安理得。相比之下，领导干部增强学习，尤其需要戒除急躁、静下心来。要摒弃功利思想、抵御吹捧奉承，真正安坐下来，深入进去，用心念书，把业余时间更多地用在学习知识、思考问题上。
学贵有恒，锲而不舍、滴水穿石才是真学习。领导干部事情忙碌，时间有限，要养成好的学习习惯，把零碎的时间利用起来学习，这叫“集腋成裘”，也叫“钉子精神”。“白天走干讲”，调研了解实际情况 ；“晚上读写想”，结合实际学习思考，这是一种切合领导干部实际的科学学习方法。顾炎武说：“人之为学，克日进则日退。”要拿出一股挤劲，每天挤出半小时，念书三四页，天长日久终有所得。要拿出一股钻劲，钻得越透，领悟越深，收获越大。要拿出一股韧劲，点滴做起，持之以恒，把学习看成事情和生活不可缺氨赡一部分，一日不学就感落后。只有这样，知识才不会老化，思想才不会僵化，能力才不会退化。
善于学习，效果在要领恰当。有了规则的学习态度，很高的学习热情，还要有科学的学习要领。常有同志诉苦自己在学习上时间花得不少，念书一大摞，条记几大本，但收获有限，感悟不深。基础原因在要领欠妥。要领差池，劳而无获 ；要领对头，事半功倍。现实中两种过失的学习要领一定要切忌，一是流于形式，浅尝辄止，不求甚解 ；二是不加选择，囫囵吞枣，没有重点。学习的形式多种多样，不但要从书本中学习，还要从实践中罗致营养，向群众学经验、学品质。领导事情涉及方方面面，要多与专家学者交朋友，常与行家里手谈心得，获得启发，翻开思路，提高解决问题的能力。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习最重要的要领是学习与思考统一、理论与实际结合。我们的大脑不但要作知识的“存储器”，更要作知识的“处理器”，开动脑筋，缜密思考，对所学知识去粗取精、去伪存真，把零散的工具变为系统的、伶仃的工具变为相互联系的、粗浅的工具变为精深的、感性的工具变为理性的。学习的内容要有所选择，既要怡情养性、提升情操，更要经世济用、解决问题。要将增强学习与党和国家事业的生长要求，与事情中的实际情况和问题紧密结合，带着问题学习，边念书边思考，这样才华提高学习的针对性、实效性。
善于学习，基础在目的正确。理论只有与实践相结合，才华显示其强大生命力和影响力。学用脱节，是领导干部学习的大忌。权衡领导干部理论水平崎岖，不但看掌握了几多理论知识，更要看能不可把所掌握的理论运用到实践中去，有效解决革新生长稳定中的实际问题。领导干部要学习需要的知识，通过学习提高自己，推动事情。目今，我们的事情中面临许多亟待解决的问题，好比经济结构调解问题、城乡差别问题、利益分派问题、干部作风问题等等。要把学习的出发点放在解决这些实际问题上，真正把学习的体会和收获转化为谋划事情的思路、增进事情的步伐、领导事情的本事，把学习的结果体现到推进科学生长、增进社会和谐的具体效果上来，做到学以致用、用以促学、学用相长。
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